[한국예술종합학교 이전 관련 법안 발의에 대한 학교 측 입장]

 

최근 일각에서 발의된 ‘한국예술종합학교의 특정 지역 이전’을 골자로 한 법안에 대하여, 본교는 다음과 같이 입장을 밝힙니다.

 

예술 교육은 단순히 교실 안에서 이루어지는 지식의 전달이 아닙니다. 예술적 영감과 실무적 역량은 현장과의 끊임없는 상호작용, 전문 인프라와의 접근성, 그리고 예술 생태계 전반의 유기적인 결합 속에서 탄생합니다. 이러한 특수성을 충분히 고려하지 않은 이전 논의는 대한민국 예술 교육의 경쟁력을 약화시킬 우려가 큽니다.

 

이에 한국예술종합학교는 교육 현장의 목소리를 담아 다음과 같은 입장을 말씀드리고자 합니다.

 

첫째, 예술 교육의 핵심인 ‘현장성’과 ‘네트워크’가 위축될 수 있습니다.

대한민국 최고의 예술가를 양성하는 본교의 경쟁력은 국내 최고 수준의 강사진과 풍부한 공연·전시 인프라, 그리고 예술 현장과의 긴밀한 연계에서 나옵니다. 충분한 준비가 전제되지 않은 물리적 이전은 세계적 수준으로 성장한 우리 예술 교육 시스템의 효율성을 저하시키고, 국가적 예술 자산의 성장을 저해할 수 있습니다.

 

둘째, 대학의 주체인 학생과 구성원들의 충분한 공감이 전제되어야 합니다.

대학의 미래를 결정하는 중대 사안은 정치적 논리보다는 교육적 가치가 우선되어야 합니다. 이미 지난 23일, 본교 학생들은 성명서를 통해 일방적인 이전 추진이 학습권에 미칠 수 있는 영향에 대해 우려를 표명한 바 있습니다. 학교는 구성원들의 자발적이고 정당한 의견을 경청하고 있으며, 학생들의 미래를 최우선으로 고려하여 다각도로 대처해 나갈 방침입니다.

 

셋째, ‘학위 과정 설치’와 ‘학교 이전’은 본질적으로 별개의 사안으로 분리되어야 할 문제입니다.

본교의 석·박사 학위 과정 설치는 글로벌 예술 교육 경쟁력을 확보하기 위해 오랜 기간 준비해 온 필수적인 입법 과제입니다. 반면, 학교 이전 문제는 교육 현장의 특수성에 비추어 신중한 접근이 요구되는 전혀 다른 성격의 사안입니다. 성격이 다른 두 사안을 하나의 안(案)에서 병행 논의하는 것은 예술 교육 발전을 위한 학제 개편의 본질을 희석할 우려가 있습니다. 학교의 미래가 담긴 학제 개편 논의는 그 자체의 교육적 가치에 집중해야 하며, 이전 논의와는 엄격히 분리되어야 하는 사안입니다.

 

넷째, 예술계와 시민 사회의 우려 섞인 목소리를 무겁게 살펴봐 주시기를 바랍니다.

법안 발의 소식이 전해진 이후, 예술계 전문가들과 일반 시민들 사이에서 실질적인 우려의 목소리가 확산되고 있습니다. 이는 단순한 지역 간의 이해관계를 넘어, 한예종이 세계적인 예술 기관으로 지속 성장하기를 바라는 사회적 공감대가 그만큼 크다는 뜻이기도 합니다. “현장 인프라와 예술 생태계에 대한 충분한 고려가 선행되어야 한다”는 목소리는 현재의 안(案)이 담지 못한 현장의 실질적인 고민을 투영하고 있음을 직시해주시기 바랍니다.

 

다섯째, 지역 균형 발전의 취지가 예술의 본질적 가치와 조화를 이루어야 합니다.

진정한 지역 발전은 각 지역의 특성에 맞는 문화 예술 정책과 인프라 구축을 통해 실현되어야 합니다. 국가 예술 교육 기관의 거점을 조정하는 문제는 교육 현장에 미칠 파급 효과를 면밀히 검토해야 합니다. 따라서 주무 부처를 비롯한 정책 당국과의 실무적 협의 없이 진행되는 해당 안(案)은 학교의 경쟁력을 상실시킬 위험이 크므로 심도 있는 접근이 필요합니다.

 

한국예술종합학교는 아시아 1위의 글로벌 예술 대학으로서 대한민국 문화 예술의 자부심을 지켜왔습니다. 본교는 학생들의 소중한 배움터를 지키고 예술적 가치를 온전히 보존하기 위해 학내외 구성원들의 중지를 모아 실효성 있는 대응책을 강구해 나갈 것입니다.

 

지금 필요한 것은 학교의 이전이 아니라, 우리 학생들이 더 넓은 세계로 뻗어 나갈 수 있도록 교육 환경을 고도화하고 예술 현장과의 결합을 강화하는 실질적인 지원입니다. 예술 교육의 특수성을 깊이 이해하고, 해당 안(案)에 대한 일방적인 추진에 앞서 교육 현장인 본교의 목소리를 경청하고 존중해 주시기를 바랍니다.

 

2026년 4월 28일

한국예술종합학교

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